- Beleidsontwikkeling
- Casuïstiek
- Deskundigheidsbevordering
- Diagnostiek
- Diversiteit
- E-health
- Ethiek
- Geschiedenis
- GGZ Jeugd|Jongeren
- Huiselijk geweld
- Justitieel/Criminaliteit
- LVB
- Management
- Methoden
- Methoden en technieken
- Onderzoek
- Ouderen
- Podcast
- Rehabilitatie & Herstel
- Seksualiteit
- Stoornissen/variabelen
- Thuisloosheid
- Wet- en regelgeving
1559 producten gevonden.
Hoofdstuk 8: Kwartiermaken en ervaringsdeskundigheid in maatschappelijke steunsystemen in Eindhoven en de regiogemeenten
Persoonlijke steun hebben we allemaal nodig. Deze steun bestaat uit een aantal men- sen die om ons heen staan, waar we een beroep op kunnen doen, die er zijn als we ze nodig hebben. Mensen voor wie we zelf ook...
Hoofdstuk 7: Steun voor processen van onderop
Mensen met een fysiek, psychisch of sociaal gezondheidsprobleem worden te- genwoordig aangeduid met de term ‘zorgvragers’. Als het daarbij gaat om een langdurend probleem of beperking dan worden zij...
Hoofdstuk 6: Ervaringsdeskundige in armoede en sociale uitsluiting in Vlaanderen
Het belang van ervaringskennis om te komen tot een accurate dienstverlening, hulp- verlening en beleid wordt tegenwoordig steeds meer aanvaard. De betekenis van de opleiding en inschakeling van...
Hoofdstuk 5: Tussen veerkracht en onmacht
Emancipatie en beleidsbeïnvloeding blijken een moeilijke opdracht voor arme men- sen. Trefwoorden als empowerment en veerkracht klinken hoopvol, maar hebben in hun collectieve en individuele invulling...
Hoofdstuk 4: Armoede van ‘binnenuit’ bekeken
Op dit moment heerst er een wereldwijde economische crisis. Vaststaande zekerhe- den verdwijnen. Wie rijk was, kan arm worden. Het omgekeerde lijkt niet het geval te zijn. Het enige voordeel voor degene die al...
Hoofdstuk 3: Sociaalagogisch onderwijs met empowerment als gemeenschappelijke stam
In deze bijdrage gaan we in op wat de meerwaarde kan zijn van het denken vanuit empowerment voor studenten en docenten in het sociaalagogisch onderwijs. De op- bouw is als volgt.
Hoofdstuk 2: Hoe scholing in ervaringskennis en ervaringsdeskundigheid bijdraagt aan empowerment van mensen met ggz-problematiek en hun naasten
Mensen maken veel mee in hun dagelijkse bestaan. Van ervaringen leert een mens, ze maken hem deskundig om met vergelijkbare of nieuwe situaties om te gaan. De kennis die iemand met die ervaringen opdoet, is...
Hoofdstuk 1: Cliëntenparticipatie in de ggz tegen het licht van empowerment
In dit artikel pleiten we ervoor om participatie van de cliënt te zien in functie van empowerment. Participeren – meedoen – is geen doel op zich. Het gaat om kwali- teit van leven en volwaardig...
Inleiding
In 2008 schreef Tine Van Regenmortel ter gelegenheid van haar aanstelling als lector ‘Empowerment en maatschappelijk kwetsbare groepen’ bij de Fontys Hogeschool Sociale Studies in Eindhoven de...
Empowerment en participatie van kwetsbare burgers: Ervaringskennis als kracht (hele boek)
Cliënten in de ggz, mensen in armoede, breekbare ouderen: kwetsbare burgers die vaak niet op een volwaardige manier deel uitmaken van de samenleving.
Een kansrijker aanpak om deze mensen volwaardig te...
